Herramientas digitales de colaboración para trabajar con alumnos de Educación Primaria.

     

Bueno aquí estoy otra vez, pero esta vez para hablar de los trabajos en grupos y demás…Comenzaré hablando de Internet, Internet es útil para todos en todos los sentidos, gracias a él nuestros trabajos son más rápidos, menos aburridos y más sencillos. Además solemos buscar información en Wikipedia que aunque no sea muy fiable porque puede escribir “cualquiera”, siempre tiene lo que buscamos. Además lo usamos mucho por las redes sociales, hemos llegado hasta tal punto que quien no forma parte de una red social, no se entera de nada, ahora los planes se hacen por tuenti…Internet nos proporciona una perdida de tiempo increíble, entre youtube, tuenti, Facebook, y demás,,,somos capaces de pasarnos una tarde entera y ni enterarnos. Pero bueno siempre con control, en sentido de que las Redes Sociales no siempre son buenas o bien porque cuando te escriben algo no sabes en que sentido lo dice y siempre hay mal entendidos o bien porque las cosas de Internet son públicas y puede ocasionar problemas, pero bueno, cada cual sabe lo que cuelga o no en Internet.

Y para empezar otro tema decir que por Internet tenemos el correo electrónico por el cuál cuando hacemos trabajos en grupo podemos hacerlos desde casa, es una comodidad que antes no teníamos, pero yo no veo a los niños de primaria usando el correo para pasarse trabajos, quizás porque yo no he vivido eso y se me hace raro imaginar a un niño de siete años haciendo trabajos en grupo y pasándoselos por Internet, pero es cuestión de verlo, además casi todos los niños de primaria ya tienen un ordenador en clase.

Respecto a los trabajos de grupo en primaria, yo creo que es bueno, porque así aprenderán de los demás y si alguno es menos colaborativo se animará cuando vea a todos aportar ideas.

Y ya para finalizar hablar de algo nuevo que he aprendido este año y es el blog, el blog es parecido al fotolog, simplemente que aquí en vez de “contar tu vida”, cuelgas reflexiones que se te pasan por la cabeza sobre algo, o como yo que de momento lo uso como recurso de una asignatura de la universidad, no se no me imagino escribiendo aquí mis “líos mentales”, pero bueno como digo siempre, todo es probar y quien sabe también decía eso del fotolog y luego lo usaba como la que más……

Otra reflexión más. LOS CONTENIDOS DIGITALES Y LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

Los métodos empleados para enseñar cada vez avanzan más, yo recuerdo cuando iba a primaria que el recurso que usábamos era un libro, con alguna excepción que eran los videos o el ordenador en informática. La clase de informática no era como la de ahora, antes hacíamos sencillos ejercicios en inglés y si los acababas antes jugabas al ahorcado con preguntas de lo dado ese día, ahora los ordenadores se usan pero como fuente de información, y para hacer un trabajo tardas el doble de tiempo porque te metes en otras páginas mientras se supone que lo que estas haciendo es el trabajo.

El uso de recursos como método de enseñanza lo veo bien, siempre y cuando no sea excesivo, porque los métodos “antiguos” tampoco están tan mal. Un recurso es útil siempre y cuando sea entretenido, porque sino lo es, nadie lo usará. Un ejemplo puede ser los ejercicios que vimos en clase, el simple tono de voz en la actividad anima o no a acertar, además si pones dibujo o algunos detalles como imágenes actuales que a los niños les llamen la atención, ellos realizarán mejor las actividades que si les pones algo que no les interesa. Esto es como todo, siempre ha sido así. Yo cuando estudié las provincias en primaria tenia un Atlas en el ordenador, que me daba los nombre y yo los colocaba, y así me los aprendí y no leyendo y releyendo los mapas y rehaciéndolos hasta no fallar.

Por eso yo creo que una actividad es útil siempre y cuando llame la atención del niño y sea educativa, que ellos aprendan jugando. No es lo mismo entregar una ficha en blanco y negro al profesor y que te la entregue corregida en rojo, que hacer esa actividad en el ordenador y cada vez que aciertes alguien te diga: ¡Muy bien! Y si te equivocas te diga: ¡No pasa nada, sigue intentándolo!, los niños aprenderán más si es con alegría. Además los contenidos digitales son el futuro en la enseñanza y todos los profesores que se niegan a usarlos deberían de aceptarlos, no decimos que lo utilicen como único método de enseñanza, sino como un recurso que complemente esa enseñanza. Para los niños será atractivo aprender jugando, y para los profesores será bueno que ellos aprendan las características del trabajo autónomo, eso sí el profesor siempre orientando al niño si tiene dudas o no entiende algo. 

La verdad no entiendo porque somos tan poco flexibles en su utilización, si en medicina y en otras carreras están deseando que lleguen nuevos recursos tecnológicos para avanzar más rápidamente en todo. En el colegio igual, hay que usar recursos tecnológicos porque son el futuro, el uso de redes sociales, de plataformas virtuales, la intranet…. Además mucha gente ahora estudia a distancia, y eso requiere mucho trabajo autónomo guiado por un profesor, pero ya estamos en lo mismo sin plataformas virtuales, correos electrónicos y medios tecnológicos esto sería imposible.

Bueno creo que he dado bastantes razones para explicar porque son buenos los contenidos digitales y las actividades de aprendizaje, como para que alguien aún piense que no se deben de usar….

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

Los medios de comunicación son nuestra fuente de información, es decir mediante ellos nos podemos informar de todo lo que sucede en cualquier parte del mundo o incluso de lo que ha pasado cerca de nosotros y no nos hemos enterado muy bien. Pero por ejemplo lo malo de la televisión es que cuentan lo que quieren y como quieren, podría decirse que el 85% de las noticias que cuentan en el telediario son malas y te ponen las imágenes más escalofriantes que han podido encontrar, y no creo que sea bueno que un niño pequeño vea imágenes de gente malherida o muerta.  A mí personalmente me gusta más el periódico por dos razones: porque tiene más noticias y porque lees las noticias que te interesan.
Además el periódico es un medio de comunicación utilizado por los profesores para trabajar con los alumnos, por ejemplo me acuerdo que en la E.S.O hubo unos días que teníamos que llevar noticias para trabajar con ellas, resumiendo y contrastando los diferentes puntos de vista sobre esa misma noticia, o también para juegos de atención marcando una única letra en la columna con un fluorescente por ejemplo: la A. ¿Qué si es útil? La verdad no lo sé, pero perdíamos clase  y eso a nosotros nos encantaba.
En  cambio ahora usamos los medios para trabajar en clase por ejemplo gracias a la televisión emiten películas y de ellas cogemos personajes famosos para analizarlos, ¿podría decirse entonces que los medios de comunicación son útiles en la escuela dependiendo de su uso? Yo creo que sí, porque gracias a ellos sabemos el progreso de las cosas y podemos saber el antes y el después. Además con ayuda de un profesor, podemos aprender más con ellos, complementado lo que vamos a aprender.

Otro medio de comunicación que nos gusta mucho y es de los más usados es la radio porque tiene gran variedad de emisoras, tiene RNE, la cadena Ser, cadena Dial, cuentacuentos, los 40 principales, Cadena 100,y un largo etc. La radio es un buen medio para enterarte de todo e incluso tiene programas educativos para los niños como los cuentacuentos,es bueno porque los padres pueden confiar en que es un programa para niños, y no como en la televisión, que los dibujos para niños no siempre parece que sean para niños....
La radio y la televisión cuando se crearon era un lujo que muy pocos podían tener. Gracias a estos medios todo ha cambiado, siendo esto una de las cosas que más dinero mueve en el mundo, ha creado innumerables puestos de trabajo: como periodistas, productores, actores y actrices, personas de decorado, maquillaje, y ha aumentado la compra de cosas mediante los anuncios: por ejemplo los anuncios de la tele que muestran a todas horas comida, tintes, juguetes, electrodomésticos, etc. ¿Es la televisión un comercio? Sí, porque si la tele no anunciase todas estas cosas, disminuirían mucho las ventas. Por ejemplo: en las navidades muestran las funciones de los juguetes, cosa que en las tiendas no puedes ver, o en las revistas de propaganda. Si hacemos una estadística preguntando ¿Qué juguetes vais a comprar a los niños estas navidades? Seguro que ganan los juguetes promocionados en la tele. Otra cosa ¿Quién no se ha comprado algo simplemente porque lo ha visto en la tele? Yo si, aunque sea simplemente un vaso de nocilla.
Los niños son más influenciables que los adultos, y los medios de comunicación deberian de tener un mayor control por parte de los padres. Y bueno los profesores podrían aprovecharse trabajando con ejemplos de televisión. Por ejemplo si una ficha no le gusta, le añades algo de los dibujos que ve y seguro que lo coge con más ganas.....
Y para finalizar quiero decir que creo que he dado algunas razones para corroborar que los medios de comunicación sí que influyen en gran cantidad en nuestras vidas y podemos aprovecharlo en el ámbito escolar.

Mi reflexión sobre las nuevas tecnologías.

Las nuevas tecnologías son el centro de nuestras vidas, nos ayudan a que el día a día sea más fácil, además de mejorar el desarrollo de nuevas ciencias ayudándonos a ampliar nuestro conocimiento.

Éstas nos permiten que mediante los diferentes medios de comunicación recibamos la información de lo que ocurre en el momento en cualquier parte del mundo, por ejemplo: los directos de los telediarios.

Otro medio de comunicación es la radio que con multitud de opciones como música, cuentacuentos, informativos, deportes,etc… La radio es un medio de comunicación con menor nivel de audiencia que la televisión, porque los estímulos que recibimos no son los mismos, no es lo mismo ver y oír que solo oír.  Ahora está siendo más usada debido a la TDT, yo por ejemplo ahora escucho mas la radio porque con el TDT tenemos la radio incluida y por esta nueva comodidad de tenerlo todo junto la escucho más, siendo así un ejemplo de nuevas tecnologías.  
Hay que resaltar que la mayoría de la información que recibimos pasa por un filtro de información y solo recibimos lo que quieren que recibamos, un ejemplo muy claro es China en el que Google tiene prohibido proporcionar cierta información del mundo exterior y así millones de casos incluidos nosotros mismos, un ejemplo claro es la información que nos llegan desde distintas cadenas de televisión de una misma noticia,  cada uno explica o propone la información que le interesa.

Centrándonos en nuestro ámbito diario  se puede ver como estamos introduciendo las nuevas tecnologías poco a poco, un ejemplo es  el colegio, al cual han llegado las tecnologías más recientes. Éste año se ha promovido la idea del uso de un ordenador propio por alumno en las aulas, se supone que así los niños llevarán solo un ordenador y no usarán libros. Con este método ahorraremos papel, y a la vez ellos aprenderemos de forma entretenida, además de enseñarnos desde pequeños un nuevo modo de vida, el cual lleva intrínseco el uso del ordenador. Es obvio que los niños están más asociados a los ordenadores que los profesores  mayores, ya que estos no han tenido un contacto desde que eran pequeños con estas tecnologías por lo que les cuesta más adaptarse a ellas. También hay profesores que ven mejor el método antiguo porque haciéndoles subrayar y leer creen que ellos mantendrán más la atención en clase y aprenderán más. Yo creo que está bien meter las nuevas tecnologías en el aula aunque veo mejor el uso de pizarras interactivas porque participan, muestran más interés  y de cierta forma la distracción del alumno puede ser más controlada por el profesor que con el ordenador. Además de que no todas las tecnologías tienen que ser buenas porque no creo que teniendo a los niños dos horas mirando una pantalla sea bueno para su vista, además de que cada vez intentamos facilitar más la vida y lo único que promovemos es perder la facultad de escribir porque cada día que escribimos más en ordenador nos cuesta más escribir en papel, con esto quiero decir que es mejor una combinación de ambas técnicas. Yo creo que si se imponen ordenadores debería de ser a partir de la ESO porque ya es más útil. Por ejemplo en el ámbito científico los programas de ordenadores permiten hacer modelos en los que se desarrollan fórmulas en los que se imitan hechos empíricos  y permiten realizar de un modo más rápido experimentos.

Uno de los avances más importantes en la historia Internet, ya que nos ayuda a encontrar información de un modo muy rápido, y recopilando información de todos los tiempos. Aunque esto tiene su lado malo y es que todas las páginas de las que obtenemos la información no son fiables ya que en Internet cualquiera puede crear una página.
Se pueden resaltar otras ventajas de Internet como es el uso de las videoconferencias para dar clases a distancias, seminarios, tutorías o comunicación con personas a distancia.

No todo es bueno porque aunque con Internet se hayan creado las redes sociales con las que se ha promovido un aumento en la comunicación entre las personas de tu entorno e incluso de todo el mundo, también es verdad que estas mismas redes sociales la gente sale menos a la calle y no existe tanta comunicación como había antes, la gente no juega relacionándose con otros niños como antes que jugábamos a las canicas, a las chapas, al futbol, en cambio ahora jugamos al ordenador, a la consola y a la play.

Las nuevas tecnologías están en continuo avance y gracias a ellas hemos podido ver y descubrir grandes cosas como la forma de la luna, o el descubrimiento de nuevos planetas, han podido viajar a la luna, todo esto es el gran avance de la astrología.

Al estar en continuo avance al comprarte un ordenador hay un dicho y es que según sales de la tienda ya está atrasado. Eso significa que las nuevas tecnologías avanza muy rápido, por ejemplo los móviles de hace 10 años eran ladrillos y ahora hay móviles de todos los tamaños, modelos, colores y pueden llevar dentro Internet, mp3, mp4, y demás cosas en un tamaño inimaginable hace 10 años.
Sin ir más lejos un avance vivido este año a parte de muchos otros es el TDT, que ayuda a mejorar la calidad de imagen y a la obtención de más canales, pero también tiene un fallo y es que si no te llega bien la señal se ve peor la imagen, y si tu antena es muy vieja también debes cambiar la antena, es decir es un gasto de dinero, lo que hace que las nuevas tecnologías además de estar para facilitar la vida, son a la vez un producto del comercio y del capitalismo.

Los niños hemos vivido otros avances que para nosotros han sido importantes porque de comprarnos un walkman, hemos pasado al discman y de eso al mp3 y al mp4, cosas que ahora apenas usamos porque el móvil tiene de todo. El móvil para nosotros es todo lo usamos despertador porque te despiertas con la música que quieres y no un zumbido que te levanta con mal humor, lo usamos para hacer fotos, grabar videos, llamar, escuchar música, la calculadora, calendario, reloj, y muchísimas más funciones.